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    学前教育原理

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    简述学前儿童美育实施过程中应注意的问题。

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    儿童身心是一个有机系统，其形成与发展是各个方面协调统一的过程，这就是儿童发展的（ ）。

    • A、连续性
    • B、整体性
    • C、社会性
    • D、阶段性

    简述学前教育具有的政治功能。

    “教育不是人类特有的社会现象，是一种生物现象，在人和某些高等动物中都存在。”“教育起源于动物的本能，教育过程是按照生物学规律完成的本能的过程。”该观点出自（ ）。

    • A、劳动起源说
    • B、生物起源说
    • C、心理起源说
    • D、神话起源说
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